各学院：

为贯彻落实党的教育方针，挖掘典型、树立榜样、引领向上，有效推动我校人才培养和学生工作开创新局面，经研究决定在我校开展“百大工程”评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、评选时间

2024年3月11日—2024年3月20日

二、奖项设置

1.最美大学生10名

2.学习标兵10名

3.道德标兵10名

4.最美优秀退役士兵10名

5.学生资助工作先进个人10名

6.辅导员年度人物10名

7.优秀学生工作案例10项

8.优秀学生工作成果10项

9.思想政治工作品牌10项

10.辅导员工作精品项目10项

三、评选条件

（1）最美大学生

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，政治信念坚定，积极践行社会主义核心价值观，模范遵守国家法律法规和校规校纪；

2.善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，每学期学习成绩与综合素质考评成绩必须在本班级的5%以内，且无挂科；

3.积极参加社会实践、科技创新、节能减排及其他有益的活动，有较强的创新意识、创新能力和运用所学知识解决实际问题的能力。如：在市级及其以上的各类比赛中获奖，有突出表现的可优先推荐；

4.积极参加集体活动和社会工作，有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度。如在防汛救灾、社区义工等志愿服务中，有突出表现的可优先推荐；

5.积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯以及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》；

6.参评人参评事迹必须典型、感人，具有较强的代表性，切实起到示范引领作用。

(二）学习标兵

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观；

2.学习态度端正，热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优秀，每学年综合成绩排在本专业前3名；

3.严格要求自己，作风严谨，模范遵守学校的有关管理规章制度；

4.无迟到、早退、旷课、考试作弊等不良现象；

5.积极参加学风建设活动，对学校整体学风建设起到积极促进作用；

6.积极参加社会实践和科技创新活动，成绩优异，个人事迹突出；

7.综合素质测评成绩优秀。

（三）道德标兵

1.思想积极进步，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观；

2.遵守国家法律法规和学校各项规章制度，道德品质良好，无违纪行为；

3.团结同学，关心集体，爱护公物，助人为乐，热心公益活动，在同学中享有较高威信；

4.仪表端庄，言行举止文明，尊敬师长，诚实待人，甘于奉献；

5.能积极参加社会实践活动、青年志愿者活动，在活动中成绩突出，并获得市级、省级以上荣誉；

6.具有较强的集体荣誉感和社会责任感，热爱学校，维护学校声誉；

7.为维护国家和集体利益，有突出事迹者（如见义勇为、拾金不昧等），获得省、市级报道，社会反响良好的。

（四）最美优秀退役士兵

1.坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民；

2.遵守国家法律法规和学校各项规章制度，品德优良，行为规范；

3.学习刻苦成绩优良，上一学年综合测评排名在年级前50%以内；

4.在部队、学校表现优异，积极参加各项活动，可持续发挥优秀退役大学生士兵示范引领作用。

5.要求事迹材料不超过 500字，并提供相关支撑材料。

（五）学生资助工作先进个人

1.负责国家助学贷款、奖助学金评定工作，态度认真，熟悉资助政策，能够快速准确地向学生解答学校各项资助政策细则，资助相关工作满一年者优先；

2.关爱家庭经济困难学生，深入了解学生实际困难，公平、公正、公开地做好家庭经济困难学生认定工作；

3.积极组织开展资助政策宣传及诚信、感恩教育工作，工作有创新，成效显著；

4.及时组织贷款学生填写贷款信息数据和签订借款合同，信息数据错误率低于2%，已签订、作废和空白合同回收率100%；

5.及时组织贷款毕业生签订还款确认书和诚信承诺书，签订率100%；

6.上报学校资助管理中心的材料规范、无明显错误；个人本年度未因工作失误导致学生举报和投诉的。

（六）辅导员年度人物

1.政治信念坚定，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真贯彻党的教育方针，模范担当为党育人、为国育才初心使命；

2.师德师风优良，能够坚持“四个相统一”，做“四有”好老师，当好学生“四个引路人”，努力做学生为学、为事、为人的示范；

3.素质能力过硬，站位高、情怀深、思维新、视野广，在专业化职业化成长发展方面取得突出成果，开展学生日常思想政治教育和管理工作有特色、有亮点、有创新；

4.育人实效突出，落实立德树人根本任务，能够切实加强对学生的政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导、网络育人，教育引导学生成为能够担负民族复兴大任的时代新人；

5.敢于担当作为，在“四史”学习教育、服务乡村振兴、助力毕业生就业创业、学生心理健康等重大工作推进中，主动作为、甘于奉献，发挥重要作用，作出突出贡献；

5.辅导员岗位工作2年及以上；

6.3500人及以上学院推荐2人，3500人学院以下推荐1人；

7.个人事迹应包括个人简历、工作思路、育人实效、经验总结等方面内容，字数控制在1500字以内，标题要凝练概括推荐人选事迹。如有本人及所带班级、学生获得荣誉奖励情况，请一并报送复印件或扫描件；

8.“高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台”（http://www.gxfdy.edu.cn/fdyfn/index.html#/login）注册的专职辅导员，系统内信息完善翔实；

（七）优秀学生工作案例

1.高度重视学生工作。坚持依法治校，秉承“以生为本”，尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，学生工作规章制度完善，学生管理理念先进、服务到位。学生工作队伍配备齐全，政治素质过硬，业务能力精湛，育人水平高超。近三年学生工作人员无违法违纪行为，学生工作未出现重大安全责任事故；

2.学生工作显著，育人效果突出，在全校有一定的示范、带头、引领作用。

（八）优秀学生工作成果

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，具有较高的理论价值和较强的实践价值；

2.立足学校实际，紧扣时代主题，具有鲜明特色，注重内涵发展，聚焦当前学生工作热点、焦点和难点，积极创新、凝练学生工作，在全校具有一定的影响力，形成了较为成熟且行之有效的经验做法，曾受到校级及其以上奖励（表彰）或被校级及其以上媒体宣传报道；

3.具有较强的科学性、针对性和操作性，育人效果显著，师生评价好、认可度高。

（九）思想政治工作品牌

1.课程育人类项目。以推动“课程思政”为目标，系统梳理和深入挖掘各门课程所蕴涵的思想政治教育元素，形成体系化教学改革成果，取得明显成效，并获得校级及以上教学成果奖。具有一支以专业课教师为主、思政工作队伍协同的教学团队，能有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；

2.科研育人类项目。将教育引导、价值引领贯穿于科研项目选题设计、立项、研究、成果转化全过程。科研团队组建时，有考察参与成员的思想政治表现、师德师风情况的机制和举措。科研进程中，有完善的学术诚信教育和监督体系。项目管理、成果评价有明确的思想政治教育指标体系和责任落实办法；

3.实践育人类项目。坚持理论教育与实践养成相结合，主动服务党和国家重大战略布局。在项目运行方面，具有完善的方案设计，规范的组织管理，良好的育人成效，较大社会影响，已形成一定的品牌效应。在项目保障方面，有优秀的指导团队、固定的实践基地、有利的条件保障和完善的协同育人机制；

4.文化育人类项目。把社会主义核心价值观贯穿结合融入办学治校、教书育人全过程。在中华优秀传统文化教育、革命文化和社会主义先进文化教育等方面，已形成一套成熟的育人模式和育人品牌，具有鲜明的学校特色、多样的育人形式、良好的育人效果、较大的社会影响。大力创建文明校园，积极开展校园文化活动，校风学风良好，在本校的文化传承创新、精神文明建设中发挥示范引领作用；

5.网络育人类项目。注重互联互通、共建共享，有效推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。形成了师生黏合度高、覆盖面广、社会影响较大的网络平台，积极参与和推动高校思想政治工作网、易班网和中国大学生在线全国共建。围绕网建、网监、网管、网评、网研等工作领域，开展队伍培养培训，已基本建成一支政治强、业务精、作风硬的网络队伍。初步建立了网络文化成果评价认证体系或认证办法。各类网络文化教育活动具有较强的时代感、创新性、实效性，能够有效提升师生网络文明素养，育人导向鲜明、品牌效应显著、运行模式健全、传播效果良好；

6.心理育人类项目。在构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局等方面取得创新性突破，形成体系化实施机制，纳入学校人才培养考核评价机制。面向全体学生开设高质量的心理健康教育必修或必选课，宣传教育活动特色鲜明、效果显著，规范构建心理咨询服务体系，定期开展测评筛查，危机预防干预工作机制健全有力，专兼结合工作队伍规模适当、素质良好，专项工作经费充足，办公场地和设备条件过硬，评价考核体系合理；

7.管理育人类项目。将思想政治工作融入教学管理、人事管理、财务管理等工作，制定了详细的岗位说明书，明确了岗位育人职责、内容、目标和路径；初步建立了成熟的考核评价机制和责任落实办法，把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围，作为评奖评优条件；相关人员爱岗敬业、业务突出、为人师表、甘于奉献，为师生办实事、解难题，把思想政治教育融于学校管理之中；

8.服务育人类项目。将思想政治工作融入后勤保障、图书资料、医疗卫生、安全保卫等服务工作，初步制定了详细的岗位说明书，明确了岗位育人职责、内容、目标和路径；初步建立了比较完善的考核评价机制和责任落实办法，把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准；相关人员爱岗敬业、业务突出、为人师表、甘于奉献，积极帮助解决师生学习生活工作中的合理诉求，有突出的先进事迹和典型经验；

9.资助育人类项目。能够有效地把“扶困”与“扶智”“扶志”结合起来，初步形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。建立了精准的资助体系、健全的长效机制、合理的评价机制。将资助工作与培养学生奋斗精神和感恩意识、与培养学生爱党爱国爱社会主义意识相融合，形成了具有较大知名度和社会影响力的主题教育活动或资助育人载体；

10.组织育人类项目。在推动组织建设与教育引领相结合、把思想政治教育贯穿各项工作和活动等方面，形成了比较健全的规章制度和育人体系。能有计划地开展各类主题教育活动，将项目培育与开展主题教育、遴选培育党建工作标杆相结合，在培育建设文明班级、文明宿舍等方面取得明确实效。

（十）辅导员工作精品项目

1.主题突出。全面落实立德树人根本任务，重点围绕网络思想政治教育、党团组织与班级建设、主题教育、学风建设、宿舍文化建设、校园文化建设、资助育人、实践育人、危机事件处理、心理健康教育、就业创业教育、学业指导与生涯规划等展开，紧扣当前高校思想政治工作重点；

2.特色鲜明。围绕高校辅导员工作职责，体现辅导员工作特点，体现辅导员在教育引导大学生健康成长成才中的深耕细作，体现大学生思想政治教育精细化，体现系统性、科学性、创新性和长效性；

3.注重实务。贴近大学生思想、学习和生活实际，工作方法科学，内容充实，形式新颖，措施具体，操作性和实效性强，体现教育者自身在教育管理过程中的理解、思考和提升；

4.成效较好。项目具有较好的工作基础和实际成效，在引导辅导员加强工作研究、深化实践成效、提升理论素养和促进辅导员工作规范化、精品化、科学化等方面，具有较强的借鉴意义和推广价值；

5.申报对象为全校一线辅导员和相关学生管理工作人员；

6.3500人及以上学院推荐2篇，3500人学院以下推荐1篇；

7.项目文字说明材料基本内容应包括项目主题与思路、实施方法与过程、主要成效及经验、下一步加强和改进的计划等。重点阐述围绕辅导员工作职责和工作特点，结合学生思想实际，做精做细大学生思想政治教育的具体做法，突出可示范、可引领、可推广，字数控制在3000字左右。

四、评选程序

1.学院申报（2024年3月11日—3月20日）。各学院要严格按照奖项设置及其评选条件，精心组织，在公平公正评选的基础上，分别推荐各奖项，优秀个人奖项，同一人员不能重复申报。

2.组织评审（2024年3月21日-4月10日）。学生处根据奖项设置及其评选条件进行评审。

3.公示：评选结果进行全校公示。

五、有关要求

各学院要切实加强领导，明确责任，周密部署，认真组织。要坚持科学、客观、公正、公开的原则，确保推荐的项目（人选）具有真实性、代表性和示范性，严禁弄虚作假。要以本次评选为契机，加大宣传力度，树立先进典型，进行奖励表彰，激发学生工作活力，展示学生工作优良形象，充分发挥先进典型的示范引领作用，营造“学先进、争先进、当先进”的良好氛围。

郑州工业应用技术学院学生处

2024年3月11日

附件1

郑州工业应用技术学院

“大美郑工”最美大学生申报表

注：可另附说明材料。

附件2

郑州工业应用技术学院

十大学习标兵申请表

姓名		性别		（照片）
院部		班级
政治面貌		职务
何时 何 地 受过 何种 奖励
事 迹 简 介 （400字以内）	（可向后扩展表格）
学院意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日
学生处意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日

备注：院（部）推荐材料、相关证书复印件等在附申请表后

附件3

郑州工业应用技术学院

十大道德标兵申请表

姓名		性别		（照片）
院 部		班 级
政治面貌		现任职务
参加 集体 活动 情况
何时受过 何种奖励 （省、市级）
事 迹 简 介 （400字以内）	（可向后扩展表格）
学院意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日
学生处意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日

备注：院（部）推荐材料、相关证书复印件等在附申请表后

附件4

郑州工业应用技术学院

优秀在校退役大学生推荐表

姓名			性别		（1寸蓝底照片）
学院			班级
政治面貌			职务
入伍时间			退伍时间
奖励情况	学校奖励
	部队奖励
事 迹 简 介 （在校， 服役期间）	（可另附事迹材料）
学院意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日
学生处意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日

附件5

郑州工业应用技术学院

学生资助工作先进个人申报表

姓 名		联系方式		性别
学 院		工作时间
主要事迹（200字左右）
学院意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日
学生处意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日

附件6

郑州工业应用技术学院

辅导员年度人物推选报名表

填表日期： 年 月 日

附件7

郑州工业应用技术学院

“大美郑工”优秀学生工作案例申报表

注：可另附说明材料。

附件8

郑州工业应用技术学院

优秀学生工作成果申报表

注：可另附说明材料。

附件9

2023年思想政治工作品牌

申报书

申报学院

申报类型

项目名称

填报日期

郑州工业应用技术学院学生处制

2024年3月

填表说明

一、请如实填写《申报书》，填写内容应简明扼要，突出重点和关键。

二、《申报书》采用A4规格页面，填表说明前不标页码，填表说明后页码改为1开始，左侧装订。

三、所填写内容可附页。如有支撑材料，请按表格的顺序装订好作为附件附后。

四、凡递交的《申报书》及支撑材料概不退还。

一、项目团队

二、推荐意见

学院党委意见

（应明确说明是否同意申报、是否同意落实保障措施） 负责人签名： 盖章： 年 月 日

学生处意见

负责人签名： 盖章： 年 月 日

申报书材料

一、项目前期基础

1-1已实施情况（可附页）

申报项目已具有的育人传统、已建设的载体平台、已构建的体制机制、已开展的重点工作等内容。

1-2项目特色（可附页）

1-3育人实效（可附页）

1-4推广价值（可附页）

二、项目提升规划

2-1建设目标（可附页）

2-2推进方案（可附页）

附件10

2023年辅导员工作精品项目申报表

学院
项目名称
项目类别		（请在所选类别前划“ √”，限二选一） 1. ( ）辅导员课程2. ( ）日常思想政治教育工作2. ( ）个人项目 ( ）团队项目
申报人	姓 名		手 机
	单位、职务		职 称
	团队信息（限团队项目填写）	团队人数共名，其中： 一线辅导员名，其他相关学生工 做干部名。
项目 简介	（限300 字以内）
学院 意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日
学生处 意见	负责人签名： 盖章： 年 月 日

2023年辅导员工作精品项目

文字说明材料格式要求

标题

字体字号为宋体、小二，加粗

（标题应简明凝练，能反映项目主题）

****学院

楷体、小三

正文

引言（300字左右）

一、项目主题与思路

…

…

二、实施方法与过程

…

…

三、主要成效及经验

…

…

四、下一步加强和改进的计划

…

…

请在文末列出项目组负责人及主要成员名单。

排版要求：

1.纸张：A4纸张，双面打印；

2.标题：小二号宋体加粗，分一行或多行居中排列；回行时，要做到词义完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形；

3.正文：一般用三号仿宋_GB2312字体，每个自然段首行缩进2个字符，回行顶格。文中结构层次序数依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋_GB2312字体标注。